四川80余校“非遗开学第一课”开课 首套10册非遗课程学本正式出版

　　9月开学季，四川成都、凉山、眉山等地80余所学校陆续开启“非遗开学第一课”，子午门武术、谈经古乐、羊皮鼓舞、彝族彝绣等非遗技艺走进校园，通过常态化教学让民族文化浸润课堂，点亮新学期。

　　由中国美妆品牌花西子母公司设立的浙江省宜格慈善基金会，联合四川省教育基金会发起的“花西子薪火传承计划·民族文化进校园”公益项目，于2025年5月宣布在四川省全省启动该公益计划，今年9月该公益计划进一步入驻眉山与攀枝花。此外，首套10册原创性《非遗进校园课程建设学本》正式出版发行，为兼顾特色化与标准化的非遗教学提供分类、分学段的课程体系；与此同时，四川省19所新一批项目学校正式加入该公益计划，推动非遗从“走进校园”向“扎根校园”的“校、社、企”协同愈加紧密和深化。

首套10册《非遗进校园课程建设学本》正式出版发行

　　此次发布的《非遗进校园课程建设学本》是项目深耕的“里程碑式”成果。自2022年起，花西子公益团队联合四川省教育基金会，组建由非遗代表性传承人、学校非遗教育教师、教育专家、教材开发专家等50余人构成的专项团队，深入四川各地开展非遗实地调研，从知识点系统梳理、教学目标分层设定，到教案设计、课程规划、评价体系构建，再到多轮专家评审与一线教师教学反馈。今年9月，历时4年打磨的10册原创性非遗课程学本正式出版发行，涵盖武术、汉服、剪纸、刺绣、木偶等多个非遗代表性项目，为中小学提供了可复制、可推广的非遗教学范本，这不仅打破了非遗教学“口传心授”局限，更标志着非遗校园课程从零散体验走向体系化、标准化。

孩子们举着首套《非遗进校园课程建设学本》

　　四川省教育基金会理事长谢凤山表示，非遗是祖先留给我们的宝贵精神财富，但传承人老龄化、校园非遗师资不足、课程碎片化，仍是非遗进校园面临的现实考题。“薪火传承·民族文化进校园”公益正是以校园为阵地，破解传承断层难题，让古老非遗走进课堂、扎根少年心间。

　　花西子母公司宜格美妆集团公共事务总经理曾敏表示，从凉山试点走向四川全省，花西子民族文化进校园公益项目5年深耕建立起可持续的非遗校园传承体系。出版的首套10册非遗课程学本，是非遗传承人和教育专家“双师协作”的智慧结晶，也是非遗传承“校、社、企”协同交出的一份新的成绩单。

　　在眉山市第一小学，学生身着武术服，打起《武韵少年》，学生们整齐出拳、踢腿、转身，一招一式刚柔并济。这堂“非遗开学第一课”由子午门武术第六代传承人、眉山一小体育教师陈星颖带领。子午门武术讲究在“子、午”两个时辰练功，陈星颖将其精髓融入小学体育教学，还编创了适合小学生的“剑舞流星”武术课间操。

非遗开学第一课：眉山市第一小学子午门武术课堂

　　课堂之外，简朴而庄重的拜师仪式正在进行。学校教师代表向陈星颖行拜师礼，成为“在校老师非遗教学培育计划”新一批学员。该培育计划自2024年启动以来，已有35名在校教师向非遗传承人正式拜师，其中2名教师已成长为新一代非遗传承人。四川省彝文学校信息技术教师、彝族植物染技艺市级非遗传承人火木莫子外就是代表，她说：“从信息技术教师到非遗传承人，花西子民族文化进校园公益项目让我找到了传承民族文化的新路径。以前教孩子们用电脑，现在教孩子们用双手染出家乡的颜色，在孩子们心中种下文化的种子。”非遗保护与传承的队伍中，正加入越来越多青年人才，这是“薪火相传”最生动的体现。

非遗开学第一课：位于凉山州的四川省彝文学校彝族植物扎染课堂

　　从眉山一路向南，在攀枝花市仁和区平地镇中心学校，78岁的谈经古乐省级传承人毛光富与孩子们围坐演奏，71岁的羊皮鼓舞省级传承人杨兴荣带领学生踏鼓而舞，俚颇彝绣市级传承人谢锦美指导孩子们穿针引线。这所坚守非遗18年的农村民族小学，已形成“唱、跳、奏、绣”四维传承体系。

非遗开学第一课：位于攀枝花平地镇中心学校的谈经古乐课堂

非遗开学第一课：位于攀枝花平地镇中心学校的羊皮鼓舞课堂

非遗开学第一课：位于攀枝花平地镇中心学校的俚颇彝绣课堂

　　赋能校园美育、助力民族文化活态传承的务实举措正在影响和带动更多的学校。四川省新一批19所项目学校的加入，“花西子薪火传承计划·民族文化进校园”公益生根地区从2025年12个市州，实现21个市州全落地。

四川省新一批项目学校加入花西子民族文化进校园公益项目