“智慧阅读：爱读书·读好书·善读书”论坛在京举办

　　8月20日，由中国新闻出版研究院指导，新阅读杂志社、北京师范大学出版集团、北京师范大学智慧学习研究院联合承办的2025全球智慧教育大会平行会议——“智慧阅读：爱读书·读好书·善读书”在北京举办。

　　本次论坛围绕智慧阅读平台的搭建、分级阅读标准的构建、书香校园建设的实践等内容进行了深入探讨。中国新闻出版研究院党委书记、院长冯士新，赞比亚教育部常务秘书凯尔文·曼布韦（Kelvin Mambwe），教育部关心下一代工作委员会常务副主任王富，国家图书馆副馆长张军，教育部语言文字应用管理司宣传推广与教育处处长郑威，中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室秘书长尹莉莉等领导和专家出席会议并发言。来自国内外的阅读、教育、出版、文化等相关领域的专家、学者近200人参会。

　　论坛共分三个环节，分别为致辞、主题报告和圆桌讨论。致辞和主题报告环节由中国新闻出版研究院副院长崔海教主持；圆桌讨论环节由《新阅读》杂志主编鲁艳敏主持。

　　在致辞环节，中国新闻出版研究院院长冯士新表示，推动全民阅读广泛深入开展，需要强化和阐明阅读的重要价值，加强顶层设计和理论实践探索，着力培育新时代的新读者。面对知识生产、获取和交互方式的变革，要积极探索新的阅读之道，研究在人机协同中如何保持读者的主体性，在信息洪流中如何训练思维的批判性，在传统与新兴载体渠道的融合中如何坚守文化根基，培育好新时代新读者，引领全民阅读未来发展方向。

　　赞比亚教育部常务秘书凯尔文·曼布韦（Kelvin Mambwe）先生表示，我们正站在阅读革命的前沿，人工智能正在改变我们吸收知识的方式。通过人机协作，AI提供数据驱动的分析指导，人类注入道德和创意，在合作的基础上进一步释放人类潜力，从而实现终身学习的目标，创造出更具适应性、包容性、永久性的阅读社群。

　　中国教育部语言文字应用管理司宣传推广与教育处处长郑威表示，教育部、国家语委认真贯彻落实习近平总书记重要指示精神，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的重要任务，实施《全国青少年学生读书行动》，指导举办大型语言文化类品牌节目，面向农村地区、民族地区开展特色活动，建设中国语言文字数字博物馆，上线中华经典资源库等优质资源，探索开展新型国家语料库建设，为全社会提供高质量的阅读服务。

　　在主题报告环节，有7位专家作了精彩发言。

　　教育部关心下一代工作委员会常务副主任王富表示，无论是党的二十大、全国教育大会，还是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，都对全民阅读，特别是广大青少年和中小学生的阅读提出了明确的要求和任务。除了传统阅读，我们还要更加注重AI技术、数字技术、信息技术的联合运用，引导、辅导、指导广大青少年的阅读活动，使阅读跟上时代的步伐，不断取得新成效。

　　国家图书馆副馆长张军表示，公共图书馆应当发起支持并参与素养活动和项目，使各年龄段的人能提升阅读和写作能力，促进媒介与信息素养、数字素养技能的发展。他以国家图书馆“四季童读”项目为例，剖析了公共图书馆在少年儿童智慧阅读中发挥的重要作用。

　　香港教育大学数学与信息技术系教授，大学数据科学与人工智能研究设施副主任杨良河（Philip YU Leung Ho）通过展示人工智能生成学习内容、优化反馈机制的实际案例，展现了以人机交互实现人工智能与语言学习深度融合的创新路径。

　　中国书刊发行业协会少年儿童分级阅读标准研制与应用实验室秘书长尹莉莉分享了“中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究”项目的最新进展。她指出，我们要建立以分级阅读标准为核心，以阅读能力测评为基础，配套阅读指导师培训和阅读课程资源，从而建立线上分级阅读平台、线下家校社一体化阅读指导的体验中心，形成一个全方位、立体化的分级阅读整体解决方案。

　　教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）中小学图书馆与阅读处处长樊汝来认为，平台是连接资源和用户的桥梁，是落地政策的关键载体。中国语言文字数字博物馆、国家智库教育读书平台、全国中小学图书阅读服务平台，正是教育部为构建青少年智慧阅读新生态布下的先手棋，三大平台各具特色，功能互补。　

南昌市教育评估监测和技术推广中心主任，中小学高级教师蔡久胜认为：“书不是墙，而是窗——窗外有更大的世界。”南昌的破题逻辑应当是结合国家智慧教育读书平台的应用，以系统思维重构阅读的新生态，通过平台筑基，资源重构、方式升级、行为智化、生态协同、教研支撑六大结构设计，将阅读从教育的附加项转化为核心素养能力，全面有效落实青少年学生的读书行动。　　

圆桌讨论环节由以“中小学阅读推广与实践探索”为主题。北京市海淀区教育科学研究院图书馆馆长张伟；长沙师范学院附属致远小学校长聂良红；广东省江门市蓬江区农林双朗小学教育集团总校长，农林双朗小学党支部书记、校长赵善明；北京市特级教师，北京中学高级教师张媛；河南固始县第八初级中学窦萌5位嘉宾在阅读领域有着深厚研究基础和丰富实践经验，围绕主题展开了深入探讨，为中小学阅读推广提供了丰富的可供借鉴的经验。