鲍永生名校长工作室：建设“红石榴”课程体系铸牢学生中华民族共同体意识

鲍永生，硕士，副高级职称。曾任新疆生产建设兵团第二师三十四团中学校长，第二师华山中学副校长，第二师八一中学党委书记，现任兵团第三中学党委书记。全国高中生物奥赛优秀辅导教师、第二师铁门关市优秀教育工作者，教育部“国培计划”名师名校长领航工程鲍永生工作室主持人。

2003年7月，毕业于石河子大学生命科学院的鲍永生进入兵团第二师华山中学任教，因教育教学能力突出，基层管理经验丰富，年仅30岁的鲍永生同志作为二师历史上第一位向南援建的教育人，赴教育薄弱团场——第二师三十四团中学担任校长。三年的援教工作，从制度完善到校园文化建设，从更新教育理念到师资队伍建设，从赋能学生成长到辐射影响家庭，从引进大学生到干部梯队培养，三十四团中学从教育质量评估排名B类最后一名提升为二师二十六所A类学校之一。他在该团的改革和成就，为兵团其他薄弱团场学校的改革发展提供了宝贵的经验。 

2016年12月，鲍永生担任兵团第二师八一中学党委书记，他注重内初班学生成长成才建设，提出“教育一个孩子、幸福一个家庭、带动一个家族、辐射一个村庄”的“四个一”工程育人理念，定期与内初班学生开展交流交心座谈，多次带领教师前往和田地区进行家访，为内初班学生量身定制丰富的国家通用语言教学课程，将中华优秀传统文化通过学校教育深入学生的学习生活，将五个认同、“三个离不开”思想深植学生心中。时至今日，八一中学已经成为了兵团民族团结的一面旗帜，从八一中学走出的毕业生也成为党在南疆地区的“播种机”，为建设“美丽和田”“美丽新疆”“美丽祖国”贡献着力量。 

2018年4月，鲍永生校长带领工作室先后吸收南疆兵地14所学校，共同打造“南疆兵地教育融合发展共同体”。以此为课题开展研究工作，该课题在北京大学立项，并收录进北京大学课题库。 

2021年6月，鲍永生调往新疆生产建设兵团第三中学担任党委书记，根据学校少数民族占比47.5％这一实际情况，他倡导“让阳光照在每个孩子身上”。积极推进学校教育教学改革，实行扁平化的管理模式，打造充满活力的教研团队；他积极推进“红石榴”课程体系构建，稳步推进各个学科的三级校本课程，进一步探索具有学校特色的“红石榴”课程体系。他以社会主义核心价值观为引领，坚持铸牢中华民族共同体意识，以传承兵团精神、赓续红色血脉为己任，课程体系以基础能力培养、兴趣爱好提升、特色专长锻造三级课程为建设纵线，以国语、社科、文学、科技、艺术、体育、德育、家校等课程建设为横线。坚持五育并举，将“立德铸魂，博学笃志、强健体魄，浸润心灵，淬炼品格”的教育理念渗透学生培养的全过程。坚持三全育人，倡导“让阳光照在每个孩子身上，让每个孩子都阳光灿烂”的育人思想；他致力于“家校社”协同育人的初心，打造家庭教育培训课程，家访课程，帮助家长更新家庭教育观念，提升教师家校协同育人能力，使家庭教育指导专业化成为兵团三中教师的发展任务，让教师与家长之间成为教育合伙人，以“小手拉大手”的方式，让中华民族共同体意识牢牢浇注在每位师生及家长心中。同时，学校党委与和平路管委会管工委签订了五年的家校社协同育人发展战略协议，将家校社阵地建设与社区群众阵地建设结合在一起，形成同一个阵地两块牌子，学校与社区由过去松散的合作方式变成了紧密的合作方式，为将来学校周边形成一个绿色可持续发展的教育微生态打下坚实的基础。