丁玉华名师工作室：探索基于适宜儿童的情智数学操作范式

丁玉华，广东省江门市教育研究院小学数学教研员，广东省特级教师，广东省南粤优秀教育工作者，东北师范大学、华南师范大学硕士研究生兼职导师，韩山师范学院兼职教授，广东第二师范学院兼职教师，人教版小学数学教科书培训专家。 

2019年，教育部“国培计划”名师名校长领航工程丁玉华工作室成立。“博学慎思、知行合一、达己渡人”一直是丁玉华老师的专业追求。工作室团队定下了“做教学改革的探索者，当好课改的排头兵，努力成为反思型、研究型、创新型的教育能手”的行动指南。工作室首创粤派名师工作室“四维建构、六向革新”的建设路径和研修模式，2019年，由吉林大学出版社出版论著《名师工作室研修模式的探究》，为各地名师工作室的建设提供有益参考。先后以国家级、省级立项课题为着力点，开展工作室各项研修活动。2项研究成果分别荣获2019年和2021年广东省基础教育教学成果一等奖，1项荣获2020年广东省中小学教育创新成果一等奖。 

丁玉华老师倡导“情智数学”教学主张。以名师工作室为“圆心”，以教育部及省重点项目为“半径”，开展“情智数学”的各项研究工作，探索出“基于适宜儿童的情智数学”的操作范式。在参加名师领航工程培训期间，2018年成为《小学教学》杂志封面人物，刊登了约2万字的情智数学教育思想成长史及典型案例；2021年由吉林大学出版社出版专著《作业减负的路径重建：小学数学情智型作业研究》；相关研究成果被《小学数学教与学》全文转载，在第三届华人数学教育大会、中国教育学会小学数学教学专业委员会第十九届学术年会作交流。 

新征程必然赋予名师新的使命担当。在工作室的研修活动中，努力践行从“点”上辐射——带出一支队伍，“线”上辐射——孵化一批成果，“面”上辐射——促进一个区域，“体”上辐射——引领一方风潮。工作室积极响应教育部、广东省教育厅的号召，积极参加四川省凉山州、云南省怒江州、贵州省榕江县等地送教援培活动，有效地促进义务教育均衡发展。工作室学员步入成长的“快车道”，培养出广东省特级教师2名、广东省“百千万人才培养工程”名师4名及一批省市教学名师和学科领军人才，工作室考核被广东省教育厅评定为“优秀”等级。教育界媒体多次进行专题报道。